北京某圖書大廈內擺放著琳瑯滿目的兒童文學作品，經常會有家長帶著孩子來選書。上官云 攝
目前，隨著經濟水平提升、閱讀觀念深入人心，國內的年輕父母們越來越重視孩子的閱讀問題。中新網記者在采訪中發現，在北京一些書店，常常能看到家長們帶著孩子選購童書。很多家長的問題也隨之而來：不同年齡段的孩子讀什么書最好？我該怎么選書？也正是因為這個原因，“童書分級閱讀”的呼聲越來越高。但就在呼聲之中，還存有一些類似“有無權威分級標準”“細化閱讀是否必要”的爭議。
何謂“分級閱讀”？據公開資料顯示，它起源于最初的發達國家，即按照少兒兒童不同年齡段的智力和心理發育程度為兒童提供科學的閱讀計劃，為不同孩子提供不同的讀物，提供科學性和有針對性的閱讀圖書。這個概念產生于對少年兒童生理和心理特征的科學分析：少年兒童在不同的成長時期，閱讀性質和閱讀能力并不相同。