原標(biāo)題：深圳一中學(xué)一次引進(jìn)19名清華北大碩博！專家：“大材”才能培養(yǎng)出“大才”

南方網(wǎng)2019年10月31日訊 近日，深圳教師招聘走紅網(wǎng)絡(luò)，諸如“深圳近30萬年薪聘中小學(xué)老師”“引進(jìn)19名清華北大碩博”，以及5月份爆紅的深圳最“豪”師資中學(xué)，一次招收了20名清華北大畢業(yè)生……名校生紛紛來深圳中小學(xué)當(dāng)老師，引起了極高的關(guān)注。

有網(wǎng)友笑稱，“清華、北大畢業(yè)生去哪了？原來很多是去深圳的中學(xué)教書了”，有一些家長表示擔(dān)心“名校生思維更開放，可能適應(yīng)不了應(yīng)試教育的教導(dǎo)方式，會(huì)影響孩子的升學(xué)率”，而普通師范畢業(yè)生則表示，這樣的消息讓他們倍感壓力。

名校畢業(yè)生熱衷到深圳中小學(xué)教書

事實(shí)上，小南了解到，近幾年，不少國內(nèi)外名校畢業(yè)生都很青睞到深圳中小學(xué)任教，不少深圳學(xué)校的教師招聘“門檻”也在抬高。

10月21日，龍華區(qū)教育局官方微信公眾號(hào)“龍華教育”發(fā)文稱，該區(qū)公辦中小學(xué)面向海內(nèi)外2020屆應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師，共有491名青年才俊入圍體檢，其中碩博研究生占比86．2％，博士23人。從院校分布來看：北京師范大學(xué)54人、北京大學(xué)48人、清華大學(xué)28人、東北師范大學(xué)27人、華中師范大學(xué)24人、武漢大學(xué)22人……

10月30日，南外高級(jí)中學(xué)公布了2019年擬聘教師名單，這次引進(jìn)20名教師均為碩士以上學(xué)歷，其中19人畢業(yè)于清華大學(xué)、北京大學(xué)，13人清北本碩連讀。

而2017年創(chuàng)辦的人大附中深圳學(xué)校同樣師資驚人，除了來自人大附中聯(lián)合總校的教師之外，學(xué)校按照人大附中教師招聘標(biāo)準(zhǔn)，通過招聘北大、清華等重點(diǎn)高校優(yōu)秀畢業(yè)生，面向全國選聘特、高級(jí)教師等多種方式，組建優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，目前學(xué)校有特級(jí)教師7人，博士及博士后27人，全國優(yōu)秀教師、全國模范教師4人，省級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人24人，海歸人才10人，海外高層次人才4人，畢業(yè)于北大、清華、北師大、北外、人大的教師共45人。碩士研究生以上學(xué)歷的教師占比達(dá)52％以上。

頂尖名校畢業(yè)生去中小學(xué)教書大材小用？

名校生扎堆來深圳當(dāng)中小學(xué)老師再次引發(fā)關(guān)注，名校碩博畢業(yè)當(dāng)中學(xué)老師，是不是有大材小用的感覺？人才培養(yǎng)的成本都被浪費(fèi)了嗎？

對(duì)于高學(xué)歷畢業(yè)生到中小學(xué)當(dāng)老師，家長劉女士表示理解，名牌中學(xué)教師職業(yè)，社會(huì)地位高，還有不錯(cuò)的福利，尤其是寒暑假，個(gè)人有空間，而且職業(yè)也有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性和成就感。

網(wǎng)友＠anggie＿So也表示支持，“老師素質(zhì)的不斷提高，才是一個(gè)國家教育的進(jìn)步。很多同學(xué)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都是遇到了一個(gè)眼界心胸過人的老師。”

在深圳一中學(xué)任職的清華大學(xué)畢業(yè)生趙志偉認(rèn)為，國家想要培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才，最關(guān)鍵的還是要從基礎(chǔ)教育做起。高學(xué)歷人才的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，對(duì)高中生來說，都特別有幫助，尤其對(duì)于深圳這座創(chuàng)新型城市的孩子來說，對(duì)前沿知識(shí)的渴求更迫切。他還認(rèn)為，目前基礎(chǔ)教育階段非常需要高層次人才以及高學(xué)歷大學(xué)生。

“我國正大力推進(jìn)‘雙一流’大學(xué)建設(shè)，打造一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。但如果沒有數(shù)量更多的世界一流中學(xué)作為支撐，怎么會(huì)有世界一流大學(xué)？”深圳中學(xué)校長朱華偉表示，經(jīng)過70余年的積累，該校已成為“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流”的名校，有條件向“世界一流”的目標(biāo)邁進(jìn)。其中，師資隊(duì)伍也要向世界一流看齊。

對(duì)于名校博士當(dāng)中學(xué)老師是否“大材小用”？朱華偉持否定觀點(diǎn)，在他看來，基礎(chǔ)教育是人才成長的起點(diǎn)，青少年素質(zhì)培養(yǎng)的根本在教師，最優(yōu)秀的人才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人，真正的“大材”才能培養(yǎng)出“大才”。

“如今，越來越多高學(xué)歷的人選擇來當(dāng)中學(xué)老師，把自己所學(xué)所得教給祖國的下一代，這一定是‘大材大用’，對(duì)人民、對(duì)社會(huì)來說都是一件幸事。”朱華偉說。

專家觀點(diǎn)：頂尖名校畢業(yè)生進(jìn)入中小學(xué)做教師，這是新常態(tài)

對(duì)于高學(xué)歷人才進(jìn)入中小學(xué)擔(dān)任教師，對(duì)孩子來說到底好不好的問題，小南采訪了21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇，他認(rèn)為，“隨著高等教育的發(fā)展，今后我國的中學(xué)教師肯定是以碩士、博士為主的。”高學(xué)歷人才擔(dān)任中學(xué)教師引發(fā)討論，表明社會(huì)的人才觀念滯后。“整個(gè)社會(huì)高等教育的發(fā)展和之前已經(jīng)完全不同了，接受高等教育的人群比例和研究生規(guī)模都比之前有大幅提高。很多地方的中學(xué)教師招聘基本都要求碩士以上，所以碩士博士到高中去當(dāng)老師是一個(gè)新的常態(tài)。”

企業(yè)招聘碩士博士被大眾接受，教師行業(yè)的招聘要求如果還停留在本科層次，說明對(duì)人才的吸引性出現(xiàn)了問題。“高等教育的規(guī)模發(fā)生變化以后，如果我們還停留在10年前、20年前的觀念來看待教師隊(duì)伍的學(xué)歷要求，是不合理的。”

熊丙奇認(rèn)為，隨著教師職業(yè)的發(fā)展，對(duì)于從業(yè)人員的要求也會(huì)更高。“今后對(duì)于教師的培養(yǎng)，不一定走專業(yè)師范的道路，因?yàn)樗嬖谝恍┚窒蓿趯W(xué)科交叉層面可能存在問題。目前我們要求教師擁有更廣闊的視野，國家現(xiàn)在也提到綜合性大學(xué)要辦師范教育，培養(yǎng)復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的教師，這樣的舉措會(huì)促進(jìn)綜合性院校和師范院校共同進(jìn)步，所以師范院校的學(xué)生要提升自身的競爭能力。”

對(duì)于家長擔(dān)心這些高學(xué)歷人才的教學(xué)水平不一定能達(dá)到教學(xué)要求。熊丙奇認(rèn)為這跟教師的繼續(xù)培訓(xùn)，為教師創(chuàng)造職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的空間有關(guān)。“學(xué)校引進(jìn)了博士、碩士之后，要通過跟教制度，讓更多老教師帶領(lǐng)這些人適應(yīng)教學(xué)，提高實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)能力。在學(xué)校管理中也更加重視教師的教育能力、教育貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)專業(yè)化發(fā)展。”

熊丙奇指出，長期以來我們混淆了家庭教育和學(xué)校教育的邊界，現(xiàn)在有些老師的教學(xué)受到了家庭的干擾。“有些家長并不懂教育，很多家長參與到學(xué)校事務(wù)中恰恰是中國教育最大的問題。教育事務(wù)中的教材建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、學(xué)生評(píng)價(jià)都跟家長無關(guān)系。”他認(rèn)為家長可以參加例如校服、校園安全、校園衛(wèi)生等事務(wù)，其余的部分就跟家長無關(guān)，這也是國外教育的準(zhǔn)則。

【統(tǒng)籌】張瑋

【記者】李定孫穎

【見習(xí)記者】姚淑慧