亮點(diǎn)
糅合深圳的文化背景和城市發(fā)展，對路線進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)；融入游戲和競技的元素，讓孩子以有趣、好玩的形式去認(rèn)識和了解深圳文化，從小培養(yǎng)孩子對城市的歸屬感以及對城市發(fā)展的理解。
讓孩子走入真實(shí)的社會場景，憑借自身的能力和團(tuán)隊(duì)的力量，游歷于城市之間去完成競技和挑戰(zhàn)；在行走中將知識“學(xué)以致用”，在游玩中收獲成長。
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9月14日 守護(hù)地球媽媽，打造臭氧英雄
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課程背景
2017年9月14日——聯(lián)合國“Ozone Hero臭氧英雄”保護(hù)活動日，同時(shí)也是緊鄰國際臭氧層保護(hù)日的日子。而讓孩子們汲取創(chuàng)新的低碳生活理念，兼具家園守護(hù)者的生存責(zé)任感，正是芋米游學(xué)啟動本期城市游學(xué)的初衷。
這次，芋米游學(xué)就將聯(lián)手深圳新聞網(wǎng)及深大環(huán)保協(xié)會，吹響集結(jié)“臭氧英雄”的號角，帶領(lǐng)孩子們探索科學(xué)&創(chuàng)新，開啟邊玩邊學(xué)的環(huán)保課堂！
Ozone Hero主題城市游學(xué)
1.在一天時(shí)間內(nèi)挑戰(zhàn)“臭氧英雄·低碳足跡”國際主題活動，學(xué)習(xí)低碳生活技能，感受中英雙語課堂；
2.深入Science Lab實(shí)驗(yàn)室 & 科學(xué)館，積累豐富環(huán)境保護(hù)知識，挑戰(zhàn)科技實(shí)驗(yàn)，發(fā)動智慧比拼；
3.攜手大學(xué)環(huán)保組織&專家團(tuán)隊(duì)，切身參與“零排放”環(huán)保活動，提升城市主人翁意識，具備未來責(zé)任感；
4.體驗(yàn)獨(dú)創(chuàng)“復(fù)仇者聯(lián)盟”主題小組活動制，在形式多樣的趣味分工中提升領(lǐng)導(dǎo)力，掌握teamwork核心能力。
獨(dú)家課程設(shè)計(jì)，真正寓學(xué)于樂
一堂真正有趣的環(huán)保活動課是什么樣的？往下看~
具體行程
9月16日 9:00-9:30
簽到入場
核心要點(diǎn)：建立秩序&儀式感，明確獨(dú)立挑戰(zhàn)意識
家長與孩子抵達(dá)活動現(xiàn)場，由孩子自行簽到，領(lǐng)取活動用品；家長隨工作人員指引入座，參與開營儀式。
9:30-10:05
破冰儀式，團(tuán)隊(duì)活動
核心要點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉溝通交際能力、創(chuàng)造力
孩子們將進(jìn)行分組破冰、團(tuán)隊(duì)分工活動，在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下互相熟悉，明確彼此的分工責(zé)任，設(shè)計(jì)小組口號。在場的家長們可以多多為孩子們加油鼓勵(lì)，增添儀式感。
10:05-16:00
活動挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)
核心要點(diǎn)：鍛煉體能素質(zhì)，學(xué)習(xí)環(huán)保科技理念，挑戰(zhàn)創(chuàng)造性思維，動手能力等
在任務(wù)卡發(fā)放完畢后，孩子們將跟隨芋米領(lǐng)隊(duì)團(tuán)隊(duì)，開啟一天的城市挑戰(zhàn)之旅，在不同的任務(wù)環(huán)節(jié)間開動腦筋，邊玩邊學(xué)。孩子們的午飯/休息時(shí)間也將由芋米老師陪同、安排。
16:40-17:15
結(jié)營儀式，活動分享
核心要點(diǎn)：鍛煉演講&溝通表達(dá)能力，思考&總結(jié)能力，收獲榮耀和美好回憶
在結(jié)束任務(wù)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)后，孩子們將和領(lǐng)隊(duì)老師一齊返回結(jié)營儀式現(xiàn)場，在舞臺上講述他們眼中的一天，與家長分享游學(xué)活動中的精彩與收獲。
*具體情況參考天氣等因素酌情安排，內(nèi)容及本質(zhì)不會減少和改變。
報(bào)名須知
參與年齡：10 -15歲
活動名額：20人
活動時(shí)間：2017年9月16日
報(bào)到地點(diǎn)：深圳商報(bào)社大廈
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*本次活動最終解釋權(quán)歸芋米游學(xué)所有
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在這個(gè)特別的節(jié)日里，我們采訪了芋米游學(xué)團(tuán)隊(duì)里的伙伴們，想聽這些也許“不太像老師”的老師們，說說他們的心里話。[詳細(xì)]
在奔跑和玩耍中，我們和孩子一齊探索了他們成長的奧秘，與其說是我們一路引導(dǎo)著孩子，不如說“是孩子們讓我們學(xué)到了很多”。愿美好的品質(zhì)始終伴隨著他們的人生。[詳細(xì)]
當(dāng)孩子們化身“深圳小使者”，帶領(lǐng)劍橋?qū)W霸暢游深圳；當(dāng)懵懂少年肩負(fù)起“領(lǐng)航重任” 成長，由此出發(fā)。[詳細(xì)]
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假期不妨多多放手讓孩子參加適合游學(xué)夏令營及其他活動，以游樂的方式有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子解決的問題的能力。對于孩子提前適應(yīng)社會、獨(dú)立思考、穩(wěn)定的成長有至關(guān)重要的促進(jìn)作用。[詳細(xì)]
